STEM-IN projektas: šiuolaikiškas ugdymas kiekvienam vaikui

Švietimasrugp. 27 2025, 9:58
Alytaus Vidzgirio mokykla dalyvauja tarptautiniame „Erasmus+“ projekte „STEM Integration for Student Empowerment“ (STEM-IN), kuris skirtas modernizuoti ugdymą pradinėse klasėse. Projektą mokykla įgyvendina kartu su partneriais iš Lietuvos – VšĮ „NEKSER“ ir Ispanijos organizacija „Asociación Villafuente para el Desarrollo Rural“.
Pagrindinis projekto tikslas – stiprinti gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) ugdymą, kuriant įtraukią, motyvuojančią ir šiuolaikines technologijas integruojančią mokymosi aplinką. Dėmesys skiriamas visiems vaikams: ir gabiesiems, ir tiems, kurie turi specialiųjų ugdymosi poreikių.
Projekto metu sukurta 12 tarpdalykinių pamokų planų, parengti mokytojams skirti metodiniai gidai ir bendradarbiavimo rekomendacijos. Visa projekto medžiaga laisvai prieinama internetinėje saugykloje adresu www.nekser.lt/lt/stem-in-lt. Informacija pateikta lietuvių, anglų ir ispanų kalbomis.
Alytaus Vidzgirio mokyklos pradinių klasių mokytojos kartu su „Drevinuko“ skyriaus kolegėmis, projekte parengė trejų pamokų planus ir išbandė penkias pamokas. Pilotiniame etape dalyvavo 15 mokytojų ir net 225 mokiniai. Projektą lydėjo aktyvus bendradarbiavimas: vyko tiek nuotoliniai, tiek gyvi partnerių susitikimai, o sklaidos renginiai buvo organizuoti Lietuvoje, Ispanijoje ir tarptautiniu mastu.
Mokytojai dalijosi savo patirtimi, mokė naudotis sukurtais įrankiais ir demonstravo, kaip šiuolaikinės technologijos – tokios kaip dirbtinis intelektas ar žaidybinimo metodai – gali praturtinti pamokas ir skatinti mokinių įsitraukimą.
STEM-IN projektas ne tik padeda tobulinti mokytojų kompetencijas, bet ir prisideda prie prieinamesnio, pažangesnio bei kiekvienam mokiniui palankaus ugdymo kūrimo
03 Po reportazo.00_04_11_27.Still242
EN Co-funded by the EU_POS
  
Pridėti kaip pageidaujamą šaltinį „Google“
Plojimai 2Lankytojai 2
loading

Video rekomendacijos

Naujienos iš interneto

Taip pat skaitykite

Naujausios žinios

Loading